jueves, 28 de febrero de 2008

Así seguimos

Somos un colegio grande, formamos el claustro 48 maestro/as, todos con distintos niveles de conocimiento en el manejo de las TIC, por lo que nos hemos agrupado en dos niveles: personas que no habían manejado nunca antes del curso pasado un ordenador y los que lo utilizan a nivel de usuario procesador de textos y manejo de correo. Además, al agruparnos podemos trabajar con los ordenadores individualmente.
En la última sesión de formación, hemos trabajado con Lliurex, arrancando los ordenadores con cds-live, para profundizar en el manejo del procesador de textos openoffice writer.
Pero a pesar de nuestras ganas de aprender la tecnología no nos acompaña demasiado, porque las máquinas que tenemos son antiguas y nos dan muchos problemas. Menos mal, que siempre está la buena voluntad de nuestras chicas, Paqui, LLiusa y Pedro, y sus amistades que intentan poner fin a estos problemas.
En esta jornada de trabajo, Teresa, nos facilitó una explicación de las tareas que tenemos que enviar en el curso on-line que estamos haciendo. Vimos como crear documentos y presentaciones desde la web 2.0. Para ver la presentación que yo he elaborado pincha aquí, pero antes ánimo a mis compañeros a que sigan adelante y que pidan ayuda a quien ya hemos los ejercicios, porque estamos para ayudarnos, y también darles las gracias a Teresa por continuar a nuestro lado.

martes, 26 de febrero de 2008

Nuestro progreso hasta ahora en las TIC.

Nuestro colegio esta embarcado en un proyecto de formación del profesorado sobre la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (en adelante TIC).
Desde el curso pasado 2006/2007, que comenzamos en esta movida he descubierto que soy capaz de crear pequeñas cosillas sin estropear el ordenador.

Durante el curso pasado:


  • estuvimos investigando como crear paquetes de actividades con el conocido CLIC (al menos conocido a nivel educativo)

  • vimos el funcionamiento de una pizarra digital interactiva, lo que nos animó a ser centro piloto en la utilización de las pizarras digitales interantivas Promethean y empezar a conocer cómo funcionan.

  • nos familiarizamos con algunos programas de imagen, sonido y video.

Quizás parezca que no es ningín logro, pero para las personas que no se han sentado nunca delante de un ordenador, o que solo lo utilizaban como máquina de escribir, es un fantástico logro, porque han abierto sus mente a otra dimensión de trabajo.


Este curso, 2007/2008, continuamos con el proyecto de Formación en centro, para continuar aprendiendo cómo funcionan las PDI (pizarras digitales interactivas) y participar en la creación de contenidos digitales con el sofware de las pizarras. Además nos hemos embarcado en dos nuevos proyectos de trabajo, uno con las cámaras de contenido Avermedia, y otro con los contenidos digitales de Santillana en Red, además de otros cursos que hacemos presenciales (CEFIRE) u on-line.


Tengo que felicitar a mis compañeros porque a pesar del poco tiempo del que disponemos, ellos ahí están todos los miércoles pereparado para aprender algo nuevo o, para mostrar lo que han aprendido, o para enseñarnos unos a otros esas pequeñas cositas que hemos preparado, cada uno en nuestra casa, en el ordenador para clase y para nuestros alumnos.